lunes, 15 de enero de 2018

Primera Obra del CLUB DE LECTURA

La primera lectura seleccionada para comenzar la andadura del Club es "Los Imaginarios". Autor: A.F. Harrold.









       
 RUDGER ES EL MEJOR

 AMIGO DE AMANDA.

 RUDGER NO EXISTE.

PERO NADIE ES PERFECTO.







                           
                              "He tenido la suerte de descubrir
                               de adulto el libro que me habría   
                                  encantado leer de niño."
                                            J.A. BAYONA



Aquí podéis ver la presentación que el propio autor A.F. Harrold nos hace de su libro.


                

CLUB DE LECTURA

Desde el Equipo de Biblioteca del Centro se ha puesto en marcha un nuevo Proyecto orientado a promover y ejercitar las capacidades lectoras de nuestros alumnos, para lo cual, hemos constituido y puesto en marcha, un Club de Lectura.

La creación de un club de lectura nos parece un proyecto entretenido y fantástico para fomentar el hábito lector en nuestro alumnado, y a la vez contribuir a socializar la lectura, en torno a una obra literaria adaptada a sus gustos e intereses.

Un club de lectura implica un espacio para compartir experiencias literarias, intercambiar ideas, exponer opiniones y sensaciones sobre las obras leídas.

Intentaremos complementar las actividades lectoras con otras experiencias que permitan a los integrantes del club desarrollar habilidades y competencias intelectuales  así como elevar su nivel cultural.

En un principio la actividad del club va a estar dirigida a los alumnos de 5º y 6º de E.P. y posee un carácter voluntario. El club estará coordinado por profesorado, o monitores encargados de moderar las reuniones, analizar los diversos aspectos de la obra seleccionada, reservar lotes de libros, organizar actividades complementarias, encuentros con autores, visitas, etc...

Las sesiones se celebrarán en la biblioteca escolar en horario de recreo y con una periodicidad quincenal.


miércoles, 20 de diciembre de 2017

LIBRARIUM: Plataforma para la gestión y el préstamo de contenido digital

La Consejerìa de Educación y Empleo de la Junta de Extremadura ha puesto en marcha la biblioteca digital LIBRARIUM que proporciona una plataforma de préstamo digital y descarga gratuita de libros, así como de gestión y creación de clubes de lectura.




LIBRARIUM está dirigida al alumnado, profesorado y familias de centros educativos sostenidos con fondos públicos de niveles previos a la universidad.
La colección inicial cuenta con casi 8500 títulos (libros y audio libros) que irá aumentando de forma progresiva.

Se accede utilizando la clave y el usuario de Rayuela, a través de su versión en la web o de la app LIBRARIUM, desde ordenadores, lectores de libros electrónicos (ereader), tabletas o teléfonos, móviles inteligentes.




Puede encontrarse una información más detallada en su página web:  librarium.educarex.es

martes, 19 de diciembre de 2017

LA NUEVA MASCOTA DE NUESTRA BIBLIOTECA

Hemos realizado un concurso, entre todos los alumnos del centro, para la elección de la nueva mascota de la Biblioteca. El dibujo ganador ha sido el realizado por nuestra alumna  OLGA VALVERDE LÓPEZ de 3º B.


ESTAMOS DE VUELTA....

Después de un tiempo de inactividad, hemos actualizado el blog de nuestra biblioteca escolar. Hay muchas novedades, noticias que compartir y nuevas actividades para  daros a conocer.
Esperamos que  os resulten de interés y que nos acompañéis en esta nueva etapa!!

martes, 29 de octubre de 2013

2ªs JORNADAS DE BIBLIOTECAS DE EXTREMADURA

                    
Mañana día 30 de octubre, se van a celebrar en el Complejo Cultural San Francisco de  Cáceres las    2ªs Jornadas de  Bibliotecas de Extremadura             (IX Jornadas sobre Bibliotecas Escolares y II Jornadas de Bibliotecas Públicas)., continuando en la misma línea de cooperación entre Bibliotecas Escolares y Públicas iniciada el pasado curso.

En esta segunda edición, los contenidos vuelven a girar en torno a la cooperación entre las bibliotecas públicas y escolares, con especial incidencia en cuestiones relacionadas con la reorientación de la función de las bibliotecas en la actualidad, la importancia de lo digital y de la cooperación entre centros, así como las innumerables experiencias prácticas y proyectos transversales que conforman el día a día de nuestros profesionales bibliotecarios. 

Las Jornadas darán comienzo a las 09.00h con la acreditación y contaremos en la conferencia inaugural con Antonio Rodríguez de las Heras y en la de clausura con Jesús Carrasco, además de  experiencias de centros portugueses y extremeños.

La jornada se estructura en diversos espacios que, de forma simultánea, acogen conferencias de expertos, ejemplos de buenas prácticas y actividades amenizadas para el alumnado. Entre estas actividades organizadas destacamos "Musikovski y la lenteja Carla" de Carlos Echepare (Musikex) actividad a la que asistirán nuestros alumnos de 5º de Primaria acompañados de sus tutoras. 

El programa completo lo podeis consultar en la siguiente dirección http://jornadabibliotecas.educarex.es/jornadas/index.php/programa



jueves, 14 de junio de 2012

Bibliotecas Escolares ¿entre interrogantes?



En estos últimos años la Biblioteca Escolar se ha ido convirtiendo en un elemento de 
suma importancia para los Proyectos Educativos de los centros y en un instrumento con 
un papel primordial en la práctica educativa por su apoyo a la labor docente como recurso y 
como procedimiento de trabajo favorecedor de la lectura, del tratamiento de la información 
y de la integración de las TIC en los aprendizajes.
El camino recorrido ha sido importante, pero llegado este momento, se hace pertinente
 la evaluación del trabajo realizado para conocer donde nos encontramos, si se han alcanzado 
las metas propuestas y que aspectos han de corregirse para conseguir una educación de 
mayor calidad.
Por ello, desde la Secretaría General de Educación se ha iniciado la implantación de un 
proceso de Autoevaluación de las bibliotecas escolares en los centros que pertenecen a la
 REBEX. Este proceso se llevará a cabo  a través de una herramienta denominada 
“Bibliotecas Escolares ¿entre interrogantes?” que es el resultado 
de una investigación iniciada desde 2006 por un grupo de profesoras de la Universidad Autónoma de Madrid coordinada desde la Fundación Germán Sanchéz Ruipérez y financiada por el MEC.
Esta herramienta de autoevaluación va a permitir a los centros escolares iniciar un camino 
de reflexión e indagación acerca del papel y funcionamiento de la biblioteca escolar, que 
nos ayudará a observar los propios procesos y adentrarse en el contexto particular de 
cada centro, analizar los desfases, vislumbrar las resistencias internas y plantear
 las posibilidades de mejora.
La autoevaluación debe ser entendida como un instrumento de mejora de la cultura escolar
 y, en el caso que nos ocupa, de las prácticas vinculadas a las actuaciones en torno a las 
 escolares. Sus indicaciones y reflexiones servirán sin duda de ayuda a nuestros 
centros educativos en su propósito de ofrecer una educación encaminada a formar 
ciudadanos capaces de lograr sus objetivos y de ejercitar la ciudadanía en una sociedad 
sometida a grandes cambios. Una sociedad donde la información y el conocimiento 
requieren nuevas competencias, diferentes a las que proporcionaba la escuela en 
épocas anteriores.